Teacher-pupil relation application of ICDP-Empathy in action
Studien utgår från några pedagoger som gått utbildning i ICDP-Vägledande samspel, ett empatibaserat program som sätter fokus på en positiv elevsyn och samspelets betydelse dels för lärare-elevrelationen dels för elevens kunskapsutveckling. I uppsatsen undersöks hur pedagogerna beskriver ICDP och hur detta förhållningssätt tar sig uttryck i den pedagogiska vardagen. Vilka möjligheter respektive …
Contributori
- Forsberg Camilla
- Jedeskog Gunilla
- Linköpings universitet Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Creatore
- Johnsson-Westerholm Gudrun 1962- , Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Tipo di oggetto
- Student thesis
- book
- Libro
Data
- 2011
- 2011-09-09
- 2011-10-05
- 2011-10-05
- 2011-09-09
- 2011
Contributori
- Forsberg Camilla
- Jedeskog Gunilla
- Linköpings universitet Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Creatore
- Johnsson-Westerholm Gudrun 1962- , Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Tipo di oggetto
- Student thesis
- book
- Libro
Data
- 2011
- 2011-09-09
- 2011-10-05
- 2011-10-05
- 2011-09-09
- 2011
Fornitore di contenuti
Aggregatore
Dichiarazione dei diritti del supporto in questo record (se non diversamente specificato)
- http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
- http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
Codice di identificazione
- oai:DiVA.org:liu-71175
Formato
- electronic38
- electronic
- 38
Lingua
- sv
- en
- sv
Fa parte di
- http://data.theeuropeanlibrary.org/Collection/a1041
Anno
- 2011
Paese fornitore
- Sweden
Nome della collezione
Pubblicato per la prima volta su Europeana
- 2014-09-07T11:22:10.423Z
Ultimo aggiornamento dal fornitore di contenuti
- 2014-09-07T11:22:10.423Z