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La enseñanza en el seminario de nobles educandos tras la expulsión de los jesuitas. Un capítulo de la lucha por el control de la enseñanza en Valencia
Creator
- Giménez López, Enrique, 1947-
Type of item
- Artículos y Capítulos
Date
- 2007-2002
- 2002/2007
Medium
- recurso en línea
Creator
- Giménez López, Enrique, 1947-
Type of item
- Artículos y Capítulos
Date
- 2007-2002
- 2002/2007
Medium
- recurso en línea
Providing institution
Aggregator
Rights statement for the media in this item (unless otherwise specified)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Rights
- Creative Commons - Attribution, ShareAlike (BY-SA) - http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Creation date
- . 2002
Places
Identifier
- oai:larramendi.es:22476
- https://hispana.mcu.es/lod/oai:larramendi.es:22476#ent0
Extent
- Recurso en línea
Format
- application/pdf
Language
- spa
- spa
Is part of
- http://www.larramendi.es/bib/FIL20110007263
Providing country
- Spain
Collection name
First time published on Europeana
- 2022-08-19T12:56:08.021Z
Last time updated from providing institution
- 2022-08-19T12:56:08.021Z
Table of contents
- Con la expulsión de los jesuitas en 1767 se inició una pugna por el control de la enseñanza en la ciudad de Valencia entre dos grupos encabezados por el erudito Gregorio Mayans y el preceptor de los Infantes Francisco Pérez Bayer. Al mantenerse la enseñanza de la Latinidad en el edificio del antiguo Colegio de los Jesuitas de San Pablo, convertido en Seminario de Nobles, y separada de la Universidad hasta 1774, el tipo de docencia que se impartía en ese centro fue objeto de fuertes controversias, en las que intervino el Consejo de Castilla.
- When the Jesuits were expelled in 1767, the struggle for the control of teaching in the city of Valencia began. The main combatants were the scholar Gregorio Mayans and Francisco Pérez Mayer, Latin tutor to the King’s children. As the Latin cultural tradition was maintained at the former Jesuit School, now the Noble’s Seminary, separated from the University until 1774, the type of teaching imparted at this center became the object of violent controversy, in which the Council of Castile intervened.