Wirkung eines schulischen Tanzprojekts zur Förderung einer ganzheitlichen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen: eine Interviewstudie zur Sicht der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler, Klassenlehrkräfte und Tanzdozierenden
Effects of a school dance project to support holistic development of children and adolescents: an interview study from the viewpoint of the participating students, class teachers and dance lecturers
Wie wird die Wirkung eines schulischen Tanzprojekts aus Sicht der Beteiligten wahrgenommen? Dieser Frage sind wir in diesem Beitrag nachgegangen. Wir befragten 79 Schülerinnen und Schüler aus acht Grundschulklassen, welche ein halbes bzw. ganzes Jahr im Zeitgenössischen Tanz unterrichtet wurden, deren acht Klassenlehrkräfte sowie die neun externen Tanzdozierenden. Mittels der induktiven Kategorien…
Urheber
- Becker, Judith
- Troschke, Hagen
- Hannover, Bettina
Betreff
- Bildung und Erziehung
- Sonderbereiche der Pädagogik
- Bundesrepublik Deutschland
- ganzheitlicher Ansatz
- Tanz
- Persönlichkeitsentwicklung
- Schule
- Wirkung
- Ausbildung
- Schule
- Tanz
Art des Objekts
- Zeitschriftenartikel
Urheber
- Becker, Judith
- Troschke, Hagen
- Hannover, Bettina
Betreff
- Bildung und Erziehung
- Sonderbereiche der Pädagogik
- Bundesrepublik Deutschland
- ganzheitlicher Ansatz
- Tanz
- Persönlichkeitsentwicklung
- Schule
- Wirkung
- Ausbildung
- Schule
- Tanz
Art des Objekts
- Zeitschriftenartikel
Aggregator
Rechtehinweise der Medien in diesem Datensatz (sofern nicht anders angegeben)
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Rechte
- GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Erstellungsdatum
- 2018
- 2018
Orte
- Deutschland
- Deutschland
Herkunft
- Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Quelle
- Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13(2)
Kennung
- oai:gesis.izsoz.de:document/57692
- 1862-5002
- https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/57692
- urn:nbn:de:0168-ssoar-57692-3
- https://doi.org/10.3224/diskurs.v13i2.03
- http://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/57692/ssoar-disk-2018-2-becker_et_al-Wirkung_eines_schulischen_Tanzprojekts_zur.pdf?sequence=1
- http://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/item/25RN2MDHFO2GVII5L2DQPKW5C7KK4FHJ
Umfang
- Seite(n): 159-177
Format
- application/pdf
Sprache
- ger
- deu
Jahr
- 2018
Bereitstellendes Land
- Germany
Name der Sammlung
Erstmals auf Europeana veröffentlicht
- 2022-01-21T09:51:58.264Z
Zuletzt aktualisiert vom Datenpartner
- 2022-01-21T09:51:58.264Z